大学生活剥父母(活剥父母的河南大学生)

大家好今天来介绍大学生活剥父母的问题，以下是大苏人才网小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、求__而知之为半命题作文八百字
• 2、河南一畜生活剥父母砍砍断父亲手肌腱活剥母亲头皮他儿子抓起来了吗
• 3、关于教育不能死板的800字作文
• 4、《生吞》：生吞活剥的生活
• 5、

知而知之
近期惊闻河南开封一大学生要钱不成欲活剥父母。该大学生因向亲生父母要钱不成即痛下“剥皮挖筋”毒手--父亲被捅成重伤，手肌腱割断，脚筋割断；母亲整块头皮被活生生剥掉,肠子露在外面。这个令人震惊和恐怖的消息，不是恐怖小说的情节，而是一个铁铮铮的事实--它的确是我们的天之骄子大学生所作所为。
也许你想说，这是个案，不应以偏概全，不具备代表性。但当你在互联网上搜索一下关于大学生的新闻，便更加令人扼腕，更有捶胸顿足之痛惜--残虐动物，弑杀父母，毒害残杀室友，自轻、自贱、自虐，自杀。从自傲，到自卑，从自卑到自私，从自私到贪婪，从贪婪到邪恶。什么都有，唯独没有自信；一腔妄想，唯独没有理想。堕落如行尸，茫然如走肉，无知无畏，在他们眼里一切都无所谓。不吝青春，更不惜年华；践踏了生命，蹉跎了人生，更玷污了自尊。
上大学，几乎是我们父辈最崇高的理想。而天之骄子，正是对象牙塔里求知的大学生最羡慕的称呼。他们求知，奋进，拼搏；艰苦，朴素，自信，努力让知识改变命运，用自己的青春书写自己最崇高的理想。他们毫无疑问，成了时代的佼佼者，社会的中坚力量。正因为，他们经历过，或期待能够经历，所以他们依然把这种崇高的信念与期望寄托在自己的子女身上。而我们又回馈给他们什么呢？其实他们真的别无所求，就是希望我们多学点知识，多掌握点技能，期待我们怀着感恩的心，为国家努力工作，健康、阳光、进取，平安而又平淡的享受我们用知识的双手创造的美好生活。高官厚禄，他们没有奢望；大富大贵，也绝不是他们的期待。但，仅仅这点期许，我们却无法满足。甚至，连我们自己世界都搞得一塌糊涂。
大学生无疑是最有知识的人。但没有智慧的知识，就如同有一身武功的莽汉，也许迟早就成了走向歧途与邪恶的拐棍。这种智慧，其实就是文化。如何避免无知无畏的邪恶，而成为“知而知之”的智者与强者，是我们当代大学生应该思考的问题。
知而知之，就是不但学到知识，还要将其转化为智慧。用知识武装自己，用文化与智慧锤炼自己，打造自己，引领自己。这样我们才能与自己相知相识，与自己的心灵时常进行真诚地对话与沟通，我们便不再落寞、自卑、颓废；这样我们才能尊重并善待我们的同学、师长、父母，甚至身边的一草一木，与他们共荣共生和平相处；这样我们才能在这个广阔的世界里，永远能找到自己的坐标和位置，而不会茫然与迷失。懂得在这个世界里发现美，欣赏美，创造美，展示美，尽情的释放自己人性的光辉。这样，在阴霾的日子里，我们的心里充满阳光；在寒冷的日子里，我们感受的是坚毅与刚强；在艰难的日子里，我们展示的是心灵的强大；在孤独的日子里，我们享受平静的生活；在平静的生活里，我们尽量让自己超越平凡。
尽量多学点知识，我们需要武艺高强；尽量敞开心扉，张开怀抱多拥抱一下世界或爹娘；尽量到外边走走，读万卷书不如行万里路；尽量登高远望，一览众山，你便具备了悲天悯人的胸襟。还要多聆听一下贝多芬，多走近泰戈尔,多与司马迁回顾一下历史的长河，多与黑格尔辩论。
知而知之，我们需要知识的营养，更需要文化的浸润，这样我们才会变得强大而茁壮。不自卑，不怯懦，不张狂，不乖戾，不贪婪，不市侩，不刺眼，不震耳，清新如风，平静如水，坚毅如山。仁爱而包容的看待自己，看待他人，看待世界。于是，世界接纳了你，你也拥有了世界。

河南一畜生活剥父母砍砍断父亲手肌腱活剥母亲头皮他儿子抓起来了吗

您好！这个事件那个人早已判刑，求采纳

关于教育不能死板的800字作文

关于教育不能死板的800字作文

“我们的学校为何培养不出杰出人才”这就是著名的钱学森之问。在考虑这个问题的同时，我想，关于对中国当代教育制度的思考与分析是必不可少的
我觉得中国的教育制度虽然比我国以前古代科举考试大有进步并且现在也在学习西方先进教育的制度与体制，但是我们的教育制度存在很大的缺陷与不足。
首先，我们的教育理念貌似是以培养全能学生为目标，总想着要以后的孩子什么都行。这就给儿童教育时期的他们带来了很大的负担，他们没有快乐的童年，没有自由的青春，有的只是家长，老师，学校给安排的一次次辅导与考试。还无法辨别对错的他们在千万父母铺就的相似道路上跌跌撞撞的过了小学，过了中学，然后他们大多数离开了父母，来到了寄宿的高中，远离父母的他们丝毫得不到清闲，他们又被赋予了高考的重任，在书本摞成的教室里掌握做题技巧、考试方法，然后高考，在有地域保护这个不公平的条件下，有的人去了清华，有人进了专科。不公平的教育条件下又有不公平的选拔制度，造就了一部分人去了天堂一部分人下了地狱。
另外，伴随着大学的扩招，大学的教育方法和理念的缺点也暴露无疑。让我们来看一下现代大学生的学习状况和生活状况。现在大学生的学习出发点就不对——学习就是为了考试，与考试有关的就学，与考试无关的就不学；还有的同学干脆就没学，天天沉迷在游戏中，浪费时间，浪费生命；大学生在考场上作弊成风，每次考完试，地上总是撒满了缩印版的小抄——现代科技为广大学子们“造福”啊！有一大部分学生没有踏踏实实的将自己本专业的学识与技能学好，而是靠着浑水摸鱼，投机取巧通过考试，而且大学也没有多少活动锻炼学生的创新能力和务实精神。
中国的教育是极为刻板的，因为在中国教育首先意味着对权威的顺从。在中国的这种教育制度下，撑死也出不了爱因斯坦这样的人的，因为中国的学生只敢去想老师教过的知识，老师没教过的知识，那是从来不敢想的。如果你自己有了什么新的想法，一定想在试卷上显摆一下，马上就会被打上一个红红的大叉。在中国的中小学教育中，有许许多多的大笑话。比如中学的现代文阅读，有一位作家（余华）他的一篇文章被选做了现代文阅读题的材料，他的儿子被题目难住了，就让爸爸帮着做，结果爸爸全做错了！真的，各位如果不相信，你们立马去弄一份高考的试卷，把现代文阅读做一下，凭你什么大学中文系教授、博士的，全部叫你人仰马翻！你就是鲁迅、郭沬若来了也白搭。老师的答案是不容争辩的。还有我们的政治课，那哪里有一点严肃可言，简直就是世上下流和弱智的同义词。真难为这些老师这么些年是怎么教过来的。就是自然科学，它的死板与教条也让人难于忍受。只要是高考中曾出现过的题目，只要是高考曾经定下的答题标准，你就不能有任何改动，明明你是对的都不行！
在这样的一种氛围之下，我们怎么能出什么诺贝尔奖？除了教出一大批亦步亦趋的蠢货之外，这样的教育还能干什么？这一切的根源在哪里，就在于儒教对权威的迷信和对师道尊严的盲目提倡。而这又是儒教“明人伦”理念的恶果之一。 所以说在我们当今的教育制度下还残存着封建教育的阴影和束缚。
对于最近闹得满城风雨的南科大事件，我想就是教育的一次非常好的探索，虽然努力的是一位老人而不是中国 *** ，但是，这也告诉我们中国教育的探索还是永无止境的，中国的教育还不是一潭死水。
希望能给个好评
综上所述，我觉得，在现今的教育制度下中国教育机构应该反省反思而后学习先进、符合创造人才的教育体制与理念，将中国教育、科教兴国方案提升到一个新的领域。

关于死板的成语

【刻舟求剑】
【削足适履】
【胶柱鼓瑟】
【等因奉此】
【执迷不悟】
【因循守旧】
【一成不变】
【固步自封】
【墨守成规】
【不可理喻】
【顽固不化】
【食古不化】
【生搬硬套】
【榆木脑袋】
【冥顽不灵】
【生呑活剥】
【思想僵化】

写大人死板的作文

活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。 我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。 成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！ 成长的烦恼 “太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉的，幼稚天真的我已长大，进入了青春期。 不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后，我天天照镜子，看着这些痘痘们的“生活”变化。我开始询问妈妈治疗痘痘的方法，我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品，期待痘痘消失的那一天。可一个星期过去了，两个星期过去了……我等了好久，但痘痘依然未见有起色。哎！青春真烦！ 放假了，回到家希望自己独立，自己的事情自己做，有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了，遇到一点挫折或困难（如生病）竟有强烈的想家意识，思念父母，有时还会偷偷地哭。我自己也感觉奇怪，我希望独立担又很依赖父母。我想，这应该是成长的过渡期。 最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。长大了，脾气越来越差。往往，与父母讨论或商量一些事时，当我不同意时便会顶起嘴来，妈妈常常说我：“哎！长大了，脾气越来越倔强，真拿你没办法！”经过一论争吵后，我总想到自己错了。这样一来，和父母的关系没有以前那么亲密了。 升中学以来，我长高了不少，旧衣服全不合身，便要买新的了！妈妈陪我去买，逛了很久，看上眼的不过

表现人死板的事作文300字

一件有趣的事 每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。 记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！” 我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。 可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。 回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。

要创新,不死板的800字记叙文

在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形
，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是人们便根据
自己对此不同的认识，各抒己见。这样，一道题得出了不同答案。
这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出
不穷的，答案是丰富多彩的。没有创新，答案就会笼统单调;没有
创新，世界就不会丰富多彩;没有创新，社会就不会发展进步。
创新是丰富生活的手段。没有创新，我想，世界上第一盏电灯
还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子;第一架飞
机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长
途跋涉才能到达目的地;没有创新，社会便不会如此现代化，人们
之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要!伟
大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理
名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生
活。古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢?
创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。
创新是民族振兴，国家富强的动力。在科学技术日新月异的今
天，世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍，不创新就会
滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能
屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会
每个行业、每个角落。教育要创新，改革要创新，科技要创新。我
们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，
向创新这个方向迈进。
我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民
族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新
中求生存，求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有
据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案
，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局
限在框框里了。因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，
我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。

凡事不要太死板的有关作文

做 人 不 要 太 死 板
做人不要太死板，许多时候善意的谎言是必要的。任何事情都有其负面的影响，真话有时明显就有负面影响。善意的谎言不是地地道道的欺骗，而是以使人快乐为目的的。
一根铁棍无法撬开坚实的铁锁，一把小巧的钥匙 *** 锁孔轻轻一转，“啪”地一声就打开了。这是因为钥匙最了解铁锁的心。
其实老实本身没有错，但过于死板就不好了，能真正悟透老实精髓的人才是真正的聪明。千万不要受那些假面具和私欲的欺弄，而变得太轻信和软心肠。

关于 教育平等作文800字

呼唤教育公平
我国高等教育的公平问题研究组最近初了一份报告，指出我国高等教育领域，学生的城乡差距在不断扩大，农村学生在著名高校中所占的比例不断减少，为什么比例会减少？原因很简单——农村学生上不起学。我国高校高企的学费成了横在农村学生面前一道高高的铁门槛，迈不过去的农村学子，只能无奈地叠起录取通知书流浪于门槛之外做个“土馒头”。
是从什么时候起，我国的高等教育竟逐渐变成了“贵族教育”的呢？据我所知，这股潮流大抵是从我国开始实行教育改革,推行教育产业化时掀起的吧，“教育产业化”,原本清心寡欲的学府一夜间被推进了市场的滚滚潮流之中,不伦不类地挂上了“教育产业”的牌子，教育成了商品，大学成了产业，于是不得不跟着潮流跑，逐利性带来了高消费，一夜间害苦了农村里的穷学生。
学校不是慈善机构，挂上了“产业”的名号，就负上了市场竞争的压力。学校被迫要高效地把成果供给大市场竞争，要出科研成果自然少不了科研经费，产业化大潮下国家科研补贴这根弱苗哪能抵得住大规模竞争的重负？要得到更多的经费，更充裕的学校运作成本，最终还是不得不向学生要，高收费在一定程度上讲，是教育产业化带来的必然结果，是每一个提倡教育产业化的人不得不面对的尴尬。
那么说罪魁祸首仍是教育的产业化，教育到底应不应实行产业化？我们都应该想想教育本身的目的。教育在一开始的时候是个很简单的概念。孔夫子带着他的门徒弟子，游历山川，指流逝的河水，发时光与生命之慨叹，他以自身的言行，凭一股“诲人不倦”的热诚，影响了无数追随他的学生，在华夏大地播下了千秋万代国学的种子，抗战时期的西南联大，物资匮乏，就是朱自清，冯友兰这样的教授，还和学生一起建宿舍垦菜地，在他们影响之下那一代学生，不但学术功底扎实，而且德馨如兰，这才是教育，才称的大写的“为人师表”，教育除了让人识字学知识，更重要是还须培育人的品格，而这就要求育人者自身的博大和厚德，可是“产业”和“逐利”是并生的，试问在利润的驱使之下，在金钱的诱惑之下，如何保持育人者的纯粹？教育产业化用一纸薄薄的学费通知单挡住了农村学子奔往大学的脚步，这是育人么？我们的所谓“教育”除了让他们学会了“不公平”三个大字以外还给了他们什么？是的，我们让他们认识到教育的不公平。然后呢？范围是不是要扩展到社会的不公，生活的不公？那么试问在这种环境下将会为我们的社会“育”出什么样的人？
教育产业化是市场化时代畸形的产物，教育不能够，也不应该产业化，起码针对我国目前的国情而言是这样，我们呼唤教育的公平，更希望市场给教育松绑，让它回复自己原本的模样。

关于教育改革的作文800字

教育是立国之本，良好的教育有助于国立的强盛。精品学习网的我特别为大家准备了关于教育改革的评论作文,希望大家认真阅读。
改革是一个国家走向强国的必经之路，创新是一个民族进步的灵魂。
改革需要壮士断腕的决心与背水一战的气概;改革需要懂得去冲破思想观念的束缚;改革需要敢于突破利益固化的藩篱之勇气。
唯有加强顶层设计、建立长效机制，才能处理好改革与发展的关系;唯有踏石留印、抓铁有痕的教育改革力度，才能除教育不正之风，创造出风清正气的教育环境;唯有夯筑教育的城墙堡垒，基础教育的事业才会蒸蒸日上，更上高楼;唯有勇闯改革的“深水区”，杀出一条血路来，教育才能真正地面向现代化，面向世界，面向未来。
否则，素质教育将摘不掉应试教育的帽子，创新教育将是新瓶装旧酒之事，科教兴国战略将成为纸上谈兵，一个可望而不可及的梦。

关于六爱教育的作文800字

雄鹰之所以能在高空自由翱翔,是因为它有一双健壮有力的翅膀.大河之所以能激流浩荡,是因为它有惊涛拍岸的神奇力量.生命之树之所以成为参天栋梁,是缘于它破土而发那一刻有撼人心灵的力量.不同的辉煌背后总有不同的坚强,不同的坚强背后总闪烁着震天动地的力量,纵然那只是一米清爽的阳光,纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒,纵然它只是生命中的一丝微渺,纵然……然而,它终是燃烧起了灿烂的梦想和希望.什么最有力量?是失败时倒地那一刻的泪光,因为它给了我们重新站起来的坚强；是它滑落眼眶那一瞬的余热,教会我们要学会成长；是它昔日洒地时的那份悲壮,造就了今朝的成功与辉煌.不必说那份泪水背后无助的脆弱,我们只需将那份不同寻常的力量珍藏.从此,漫漫人

关于学习不要死板的名言警句

忘了今天的昨天，面对迎接明天
。不能打的命运，运气可以让弱者无奈的，强大的抗命，那些谁可以找到生活中，作出明智的生活。
。用内在潜能，你是一个幸运的人。
。人生不是一次彩排，每一个细节都是现场。
。在爱的工作，感谢人的心脏。
。宝藏今天，明天就发财了。
。学习不一定成功，不学习一定不能成功。
。经验是负债，学习资产。 。
看了很多比行万里路; 10000书籍，阅人无数;阅人无数，作为老师的方向。
。是不是没有用，而是没有去。
。这个想法产生知觉，知觉的产生办法。
。观念决定思路，思路决定出路。
。看着我，陪着我，一起干。

。凭借难度，挥洒自如。
。男人低三分之二，三分之一的工作高。
。这里并不一定是成功的信念，信念不会失败。
。合理的要求是训练的要求是不合理的脾气。
。实践他们所宣扬的是一个成功的开始。
。生活中要沉淀，有任何人，任何人，一个人是浮躁足够了。
。生活计划，以洗涤心灵，灵魂横扫。
。时间让我们来沉淀，空间让我们成长。
。学习培训的责任制度。
。发展*带*参与合作。
。老板没有心，没有企业团队。老总没有思想，没有企业文化。
。坚持是一种智慧，是一种顽固的僵化。
。一切都将成为过去，生活需要继续。
。如果我没有，我要，我要，我们就可以。
。复杂的事情简单做。
做简单的事情认真。
严肃的事情重复。
重复的事情要创造性地做。
。大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。
。积极的人在每一个困难都看到一个机会，而消极的人在每个机会都看到某种忧患。点击看详细。伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。
。世上没有绝望的处境，只有绝望的人的情况。
。当你痛苦感到难过，最好是学什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
。世界上最容易的事情中，拖延时间最不费力。
。人之所以能，是相信能。
。一个信念，那些谁开发大于99的功率只有兴趣。
。每一发奋努力背后，必有加倍的赏赐。
。阿尔伯特树立生活，而不是能知，是在能做到。
。任何的限制，都是从自己的心脏开始。
。谁流泪撒种的，就可以收获微笑。
。渴望提升热忱，毅力以磨平高山。
。一看其他人的想法的东西，理解他人再也不用担心对自己的未来谁的精神活动。
。破产是绝望最大的一个，最大的资产是希望。
。不要等待机会，而要创造机会。
。如果只是寒暄问好，离开，那么什么是猴子的区别呐喊呢？事实上，正确的寒暄必须清楚地表明你的关心为他在短短的一句话。
。昨晚多准备了几分钟，今天少几小时的麻烦。点击看详细。做对的事情比把事情做对重要。
。完美的个性存在，财富的确立是最后一次。
。无无蔑视，忍受和奋斗可以征服的命运。
。行动是一剂良药治愈恐惧，犹豫，拖延将不断滋养恐惧。
。没有天生的信心，有信心，只有不断培养。

《生吞》：生吞活剥的生活

21-04T228 《生吞》

这是一本内容精彩而沉重，发人深省让人后怕的一本书。一桩抛尸案引出了十年前的一桩疑案，也带我们回到了五个少年那段曾经快乐又悲伤的往事之中。

故事的带入感极强，仿佛在讲述着从上世纪90年代到本世纪之初80后们亲身经历的那段小升初，初升高的日子，只是他们的经历比我们的更为惨淡。也许这本书之所以叫做《生吞》，就是因为它讲述了这几个少年是如何被生活所生吞活剥的。

黄姝是出现较早的一个角色，只是出场时她已是一具尸体，而当读者在阅读中一点一滴的了解这个女孩的时候，会对她的遭遇更加痛心。

黄姝是个漂亮的女孩，虽然在小学的时候学习成绩就一般也没有考上重点初中，但这丝毫不能影响她是一个善良女孩的本质。初到班级的时候，男生们都被她的气质所震撼，没有人敢揪她的头发。当她为秦理出头时，长发上却被人摸上了鼻涕。

她知道秦理，王頔，高磊都喜欢她，但是她只选择了秦理，并不是因为秦理是天才少年，而是因为他们类似的童年经历。在“全世界”都背叛了秦理的时候，她选择义无反顾的跟他站在一起。

可以说如果不是为了秦理，也许黄姝的命运是有可能改变的。只是那时的她是那么的年轻，那么的无助，也许她猜到当自己坐进那辆奔驰之后，迎接自己的将是什么，但不经世事还是影响了她的想象力，直接导致了她悲惨的命运。

临死前，她在自己的肚子上刻上了五人组的“家徽”，彼时她依旧觉得他们是一家人。

与黄姝不同，秦理是天才少年，小学时连跳3级进入6年级。智商足够的他在人际交往上并不擅长，所以在班里并没有什么朋友。相反的因为他出色的成绩却成了众多男生嫉妒的对象，时常捉弄他。对此他的做法是不闻不问，希望挺过这段时光尽快加入重点中学的少年班。

可惜患病的他因为错过了几次大考，而被淘汰制的少年班退回了重点中学的普通班。当王頔再次在教室里遇到秦理时不禁有些感慨，上一次秦理是以跳级的方式很荣耀的进入这个班级，而此次他却是以失败者的身份进入这个班级，可即便是失败者，在秦理的心中自己也是不屑于与这帮同学为伍的，因为他知道自己跟他们不是一类人，并不是因为自己多优秀，而是因为自己喜欢孤独。

如果不是因为那次事故，病情好转的秦理可能依旧能成为天之骄子，但一切都是命运，没有如果之说。作为一个享有盛名的重点高中，为了维护自己所谓的盛名它抛弃了它的学生，牺牲了他的未来，那些操作这件事情的成年教师们，不知道你们还有什么脸在今后为人师表。

也许学校的卑劣行径对秦理造成了伤害，但是真正伤害到他的却是被自己为数不多的朋友王頔出卖，这是他那颗幼小心灵所不能理解和接受的。随后更大的打击接踵而来，黄姝为了送自己一个助听器而惨遭凌辱，最终身死。哥哥秦天为了给黄姝和弟弟报仇却误被当成杀害黄姝和警察小邓的凶手，最终中枪成为植物人。

面都这一切，年幼的秦理是那么的无助，但是他还是坚强的活了下来，并策划了这场历时10年的复仇。以法律允许的方式将伤害黄姝的凶手绳之以法，随后自己自杀身亡。他这10年活下来的使命就是给哥哥伸冤，替黄姝报仇，此时他已经生无可恋。

秦天，秦理两兄弟的名字，也许正是昭示着他们所遭受的不公平待遇的天理难容。

如果不是因为南山南，我可能不会认识頔这个字。王頔并不是大人眼中的优等生，但是他曾经富有正义感，在别人欺负秦理的时候他敢于出手相助，也正是因此他成为了秦理的朋友。

他喜欢的女生是黄姝，但他却不敢告白，即便他知道秦理和高磊都喜欢黄姝，他依旧不敢告白。当他眼中和心中都是黄姝的时候，自然而然的忽视了一直陪在身边给他找各种麻烦的冯雪娇。各位在上学的时候是否也遇到过类似的情况呢？

王頔原本没有希望考入重点高中的，但是偏偏他参加了作文竞赛拿了奖，使得自己有了加分的机会。原本遥不可及的梦想如今有些触手可及了，正在这时他迎来了自己人生的一次大考，很可惜他考砸了。

当秦理在护校时被锅炉炸伤后，道貌盎然的校长和教导主任找到王頔，威逼利诱他写下了秦理的莫须有罪名，由此王頔获得了中考加分的机会，顺利升入本校高中部。而秦理则成了在事故发生前已经被学校开除的学生，护校纯属个人行为，学校对事故不负责任。

王頔的出卖不仅改变了秦理的一生，也改变了自己的一生，即使他如愿进了重点高中，考上了北京的大学，但重遇冯雪娇之前，他依旧一事无成。也许直到冯雪娇的出现才使得他一点点走出心里的阴影，开始重新的生活。

起初很纳闷高磊为什么对王頔那么够意思，后来才知道那是因为他的内心深处觉得自己对不起王頔，是他逼得王頔不得不向生活低头，是他变相的改变了王頔和秦理乃至黄姝的命运。

年少时，犯了错误我们都害怕父母知道，以为父母会惩罚自己，可惜那时我们不知道其实父母是最想保护我们的人。如果当初他能勇敢的承认自己的错误，那么很多人的人生都会因此而改写。

全书中他的戏份并不多，也谈不上精彩，但很欣慰他在同学会上像依旧代表强权的李杨挥出了拳头。

起初我并不喜欢这个女生，感觉她事儿事儿的。但是看到后来，真的被她对王頔的感情感动到了。她明知道王頔喜欢的是黄姝，依旧陪在王頔身边。她给他科普了很多他不知道的事情，她会偷偷的买随身听准备送给王頔。她从国外毕业回来第一时间就找到了王頔并以身相许，那时正是王頔居无定所又无工作的落魄时段。婚后她明知道王頔依旧保留着黄姝曾经送给他的一包纸巾，但她却依旧选择包容。她会在王頔给黄姝录的9首歌的磁带B面录上自己唱给王頔的歌，也许她是个傻女孩，但是她有权利获得这份爱情。

当她知道秦理被警察包围时，她敢于挡在警察与秦理之间，只为保护秦理被警察射伤。这其中有他们儿时五人组的情谊，也有她替王頔赎罪的成分。她就是这样一个敢作敢当的性情女子。

这其实是一个悲剧故事，即便秦理最终成功复仇，可是这又如何呢？

黄姝的故事告诉我们，有些事我们以为我们可以承受，但是实际情况往往超出我们所能控制的范围，但是活着才有希望，才可能把一些不可能转化为可能。

秦理的故事告诉我们，天才可以选择孤独但是毕竟依旧生活在人类社会，如果他不总是生活在自己的世界中，如果不总给老师添堵，那他将迎来不一样的人生，黄姝的命运也会因此而改变。

王頔的故事告诉我们，在大是大非面前要守住自己的道德底线，否则你将抱憾终身。而且多年后回首那件让你道德底线沦丧的事情其实并不是件多么严重的事情，你原本可以守住底线的。

高磊的故事告诉我们，你可以有求于人，但是你对他的放纵不会赢得他的好感，他只会变本加厉的对待你。

冯雪娇的故事告诉我们，爱一个人，全心全意对他好，也许有一天你们真的可以幸福的生活在一起。

书中的结尾让人有些感触，三个已经不是少年的中年人聚集在那个曾经五个人年少时一起相聚的防空洞中，看见了曾经只有黄姝和秦理见到的那片星光，墙壁上还刻着黄姝和秦理的名字，那是十多年前他俩一起刻下的。

三个中年人烧掉了哪本不曾被人打开的黄姝和秦理的互换日记，那里记录者不为人知的两个人的故事，没有人有资格去翻看。同时烧掉的还有王頔为黄姝录的那盘磁带，磁带中的最后一首歌是冯雪娇录给王頔的。

希望从防空洞出来的那一刻，三个人都能在星空下开启新的生活。

以上就是小编对于大学生活剥父母问题和相关问题的解答了，希望对你有用