幼儿园大班数学类型题(幼儿园大班数学练习题)

大家好今天来介绍幼儿园大班数学类型题的问题，以下是大苏人才网小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、适合幼儿园大班的数学智力题
• 2、幼儿园大班有趣的数学智力题集锦分享
• 3、幼儿园学前班大班数学测试题
• 4、幼儿大班数学试题有哪些？
• 5、幼儿园大班的数学思维训练

幼儿园数学智力题
1、现有2个水桶，一个装满恰好3升，另一个装满恰好5升，还有一个大水缸，里面盛满了水。
问：如果要［精确］地从水缸中取出4升水，最少要几个步骤呢？
要求：不许用除了这2个桶之外别的容器。
2、现有2个薄木板制成的箱子，一个只比另一个大一点，用眼睛无法观测判别。
问：怎样判断这2个箱子哪一个大一些，哪一个小一些？
要求：不许使用任何量具或参照物。
3、有2根外形、颜色、重量都一模一样的铁棒，一根是纯铁棒，另一根是磁铁。
问：怎样分辨它们？
要求：不许使用任何其他的工具
4、我有一个饼铛，一次最多能放2张饼，现在我要烙3张饼，每张饼都要烙2面，每面用5分钟，问烙熟这3张饼最少要用多少时间？怎样烙呢？
5、在一张15米见方的地毯正中央，放着一顶皇冠，现在不许上地毯，也不许用任何工具，能拿到那顶皇冠吗？
6、开一瓶香槟酒的时候，不小心把塞子在瓶口外面的部分弄断了，如果不破坏瓶子，也不在塞子上开洞，能喝到酒吗？
7、有一个大箱子，要1000公斤的力才能推动，如果每个人能使出100公斤的力，让第一个人手推箱子，第二个人的手放在第一个人的背上，以后每后一个人都把手放在前一个人的背上，那么推动这个箱子要多少人？为什么？
8、有一根一头粗一头细的树枝，放在天平上称，第一次把细的一头放在盘子里，用手托着粗的一头，第二次把粗的一头放在盘子里，用手托着细的一头，哪一次天平的视数更大一些？为什么？

幼儿园大班有趣的数学智力题集锦分享

智力开发 ，培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内容是提高人的观察力、 记忆力 、想像力和思维能力。下面就是我给大家带来的数学 智力题 ，希望大家喜欢!

数学智力题：50名同学中至少有两个同学生日相同

50名同学中至少有两个同学生日相同

数学老师和班主任打赌，班上的50名同学中，至少有两个同学生日相同，输家要请对方吃大餐，班主任信心满满准备痛宰对方一顿，毕竟一年365天，自己赢面居多。 事实真的像他所想的那样吗?

哪一方的胜率比较高呢?

A、班主任

B、数学老师

C、胜率相同

答案：数学老师胜率约为97%

数学智力题：分24粒糖果的 方法

分24粒糖果的方法

24粒糖果分为三堆。

第一堆为11粒。

第二堆为7粒。

第三堆为6粒。

移动每堆的糖果，最后每堆为8粒，要求只能移动三次，而且每次向某堆添加的数目要等于这一堆原有的数目。

答案：第一堆移向第二堆，第一堆剩下4，第二堆是14，然后第二堆移向第三堆，第二堆8，第三堆12，最后第三堆移向第一堆，都是8。

数学智力题：一家人平安过河的方法

一家人平安过河的方法

有一个家庭，1个爸爸，1个妈妈，2个儿子，2个女儿，1个仆人，1条狗组成。爸爸不在，妈妈会打儿子，妈妈不在，爸爸会打女儿，仆人不在，狗咬人，只有爸爸妈妈和仆人会开船，船1次只能坐2人，请问如何平安过河?

答案：

1：仆人+狗过河，仆人回来。

2：仆人+儿子过河，仆人+狗回来。

3：爸爸+儿子过河，爸爸回来。

4：爸爸+妈妈过河，妈妈回来。

5：仆人+狗过河，爸爸回来。

6：爸爸+妈妈过河，妈妈回来。

7：妈妈+女儿过河，仆人和狗回来。

8：仆人+女儿过河，仆人回来。

9：仆人+狗过河。

数学智力题：利用加减乘除使得等式成立

利用加减乘除使得等式成立

8 8 8 8 8 8 8 8=1000

8 8 8 8 8 8 8 8=2000

答案：((8+8) + (8+8)-8) + 8+8+8 = 2000。(8×8×8-8)×((8+8)÷8))-8=1000。

数学智力题：计算几率

计算几率

有一架飞机，可坐1000名乘客，第一个乘客上飞机后，由于他很二，而且猥琐，不道德，随便找了一个位子坐下，后面的人假如发现自己的位置上有人，就随便再找一个位子坐下。

请问：最后一个人有多大的几率坐在自己的位子上?

答案：999分之一，一个位置被占了，我们假设这个人和位置都不存在，剩下的999个座位随便坐，每一个位置都可能剩下来，所以是999分之一。

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幼儿园学前班大班数学测试题

姓名： 成绩：

　　一、填空。

　　1（ ）3（ ）（ ）6（ ）（ ）9 10（ ）

　　（ ）13（ ）（ ）16 17 （ ）（ ） 20

　　二、在（ ）里填在"＋"、"－"或"＝"。

　　1（ ）1=2 3（ ）3 =6 3 （ ）1=2

　　6（ ）3=3 5（ ）5=10 7（ ）2=9

　　三、看图列式计算。

　　1、△△△ △△ ○○○○○○ ○○

　　2、☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆

　　四、在○里填上 "<"、">"或 "= "。

　　3○2 5○6 3○3 6○9

　　五、计算。

　　5+5= 3-1= 7+ 3= 10-10 =

　　1+4= 6-3= 0+6= 1+8 =

　　2+7= 0+5= 8 -3= 2 + 7 =

　　一、从20写到1

　　二、计算

　　3＋5＝ 4＋5＝ 8＋3＝ 6＋5＝

　　3＋7＝ 6＋4＝ 7－3＝ 8－2＝

　　8－7＝ 3－2＝

　　三、看数涂色

　　△△△△ □□□□□ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙

　　3 4 5

　　◇◇◇◇◇◇◇ ☆☆☆☆☆☆☆☆

　　6 8

　　四、填数

　　9 7 8 9

　　∧ ∧ ∧ ∧

　　1 □ 2 □ □ 3 □ 4

　　□ □ 7 4

　　∧ ∧ ∧ ∧

　　3 4 3 6 □ □ □ □

　　五、按从小到大的顺序排列数字字 7 9 1 4 6 3 2 5 10 8

　　六、照下面例题做题

　　例：○○＋○○○＝ ○○○○○

　　2+3=5

　　△△△△－△△＝ △△

　　○○＋○○＝

　　△△△△△－△△△＝

　　○○○＋○＝

　　△△△△△△－△△＝

　　○○＋○○○○＝

　　△△△△－△△△＝

　　七、根据应用题编写算式

　　1、小红有4朵花，小明有3朵花，小花有2朵花，三人一共有多少朵花？

　　2、小明买了5支铅笔，用了3支，小明还有多少支？

　　3、小华家有4口人，小刚家比小华家多2口人，小刚家有几口人？

　　一、在方格里填上合适的数。

　　6 2 3 4 5

　　／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼

　　□ 3 □ 1 □ 2 3 □ 4 □

　　□ □ □ □ □

　　／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼

　　2 1 2 2 2 5 5 3 5 5

　　二、计算。

　　3＋1= 2＋2= 3＋2= 6＋4= 2＋8=

　　5－2= 4－1= 5－3= 9－3= 3－1=

　　三、照例连线。

　　3＋2 ④ 2＋3 5－4 ⑥ 3－2

　　1＋1 ⑤ 6－42＋4 ② 4＋2

　　4－3 ② 4－3 1＋1 ⑤ 4－2

　　3＋3 ① 2＋4 2＋3 ④ 2＋3

　　2＋2 ⑥ 3＋1 6－2 ① 2＋2

　　四、给正确答案后"√"，错误的"×"。

　　2＋4=5(×) 2＋1=3( ) 1＋4=5( )

　　3＋1=4( ) 3－2=2( ) 2＋3=5( )

　　2＋3=4( ) 4－1=3( ) 2－1=2( )

　　1＋4=5( ) 3＋2=4( ) 3－2=2( )

　　五、看图写算式：

　　○○○●● □□■ △△▲▲▲▲

　　( )＋( )= ( )＋( )= ( )＋( )=

　　( )＋( )= ( )＋( )= ( )+( )=

　　( )－( )= ( )－( )= ( )-( )=

幼儿大班数学试题有哪些？

幼儿数学学习，主要分六大模块：

1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。

2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。

3、量：通过对集合和数的学习，孩子从不精确的集合感知到确切的数量，这是数量由具象化到形象化的过渡，为加减概念打下基础。

4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。

5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。沟通

6、空：空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助，对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制，多个角度"立体思考"，对其未来社会性的发展会产生深远的影响。

用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！

以上就是小编对于幼儿园大班数学类型题问题和相关问题的解答了，希望对你有用