大家好今天来介绍广东工业大学分析测试中心的问题,以下是大苏人才网小编对此问题的归纳整理,来看看吧。
韩山师范学院环境特别的不错,校园环境古色古香的,毕竟我们学校是具有百年的历史了,而且这里的师资力量特别的雄厚,学校里面的学习氛围也非常好。
韩山师范学院是广东省属本科师范院校,是广东省与潮州市共建高校,联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位,位于国家历史文化名城潮州市。
韩山师范学院创立于清光绪廿九年(1903年)的“惠潮嘉师范学堂”,其前身可追溯到宋元祐五年(公元1090年)潮人为纪念唐代大文学家韩愈而建立的“韩山书院”,1921年更名为省立第二师范学校,1935年更名为省立韩山师范学校,1949年更名为韩山师范学校,1958年升格为高等师范专科学校,1993年升格为本科师范学院。
截至2019年11月,学校校园占地面积97.6万平方米,建筑面积46.8万平方米,设有18个二级学院,开设58个本科招生专业,有教职工1400多人,有在读生19271人。
培养目标:培养“德、智、体、美”全面发展,具有可持续发展理念,具备水、气、声、固体废弃物等污染防治和给水排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识,具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力,制定环境规划和进行环境管理的能力,以及环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力,能在政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科的高素质应用型专门人才。毕业时授予工学学士学位。
主要课程:物理化学、无机与分析化学、化工基础、工程力学、工程测量学、工程制图、环境微生物学、环境生态学、水力学与水泵、电工与电子技术、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理与利用、噪音控制工程、环境质量评价、建筑工程概论等。 培养目标:培养“德、智、体、美”全面发展,具有现代环境科学基本理论、基本知识和基本技能;能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政管理部门从事环境监测、环境影响评价、环境规划、环境管理以及教学等工作的高素质应用型专门人才。毕业时授予理学学士学位。
主要课程:无机与分析化学、物理化学、有机化学、环境化学、水污染控制理论与工程、环境地学、环境微生物学、环境监测、环境工程学、环境影响评价、环境管理学、环境法学、环境生态学、环境经济学、环境管理与规划等。 培养目标:培养“德、智、体、美”全面发展,具有扎实的生物工程基础,掌握传统生物发酵、现代生物技术及环境工程的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能,体现利用生物技术,充分发挥在菌种选育、系统调试与控制、资源综合利用、友好材料生产等领域的专业特长和特色,能在政府部门、规划部门、卫生防疫部门、环保部门、设计单位、市政管理、工矿企业、科研单位、学校等从事生物技术、环境工程及其交叉领域的管理、监理、设计、生产、教育和新技术研究、新产品开发的高素质应用型专门人才。毕业时授予工学学士学位。
主要课程:有机化学、化工原理、生物化学、环境微生物学、分子生物学、细胞酶学、基因工程、细胞工程、环境工程学、环境生物技术、环境生物监测技术、环境毒理学、生物工程设备、生物安全及污染防治、环境经济学、环境管理与环境法等。 培养掌握安全工程与安全管理的基础理论和专业知识,具备一定的创新能力和较强的综合能力,具有大安全观与可持续发展理念,掌握安全科学与工程学科理论知识和现代劳动保护管理方法,具备安全管理、安全监察、安全评价、事故预测、应急预案制定、事故致因分析、安全技术研究与开发能力。能在各级政府部门、大中型工矿企业、交通运输部门、劳保部门、公安消防部门、商业保险公司等安全生产监督部门、科研院所、高等学校从事安全管理、安全监察、安全评价、安全教育和安全技术研发工作的高素质应用型专门人才。
以上就是小编对于广东工业大学分析测试中心问题和相关问题的解答了,希望对你有用
免责声明:本站所有文章内容,图片,视频等均是来源于用户投稿和互联网及文摘转载整编而成,不代表本站观点,不承担相关法律责任。其著作权各归其原作者或其出版社所有。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,侵犯到您的权益,请在线联系站长,一经查实,本站将立刻删除。 本文来自网络,若有侵权,请与下方留言删除。
工作时间:8:00-18:00
客服电话
电子邮件
1727058@qq.com
扫码二维码
获取最新动态