大家好今天来介绍大班如厕常规的问题，以下是大苏人才网小编对此问题的归纳整理，来看看吧。
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养成正确的习惯，培养独立能力。
正确入厕、养成洗手习惯、喝水习惯、科学合理进餐、学会正确使用筷子和勺子、养成正确的刷牙和漱口习惯、培养正确的睡姿和睡眠习惯、独自穿脱衣物等。
幼儿的常规，是指幼儿的日常行为规范，它的形成是一个长期而又逐步加深的过程。要想科学、合理的组织幼儿的一日行为，并使其形成规范，是需要教师用各种方法引导和建立。
幼儿园入厕环节习惯培养
1.开设生活小剧场
要培养一个良好的生活卫生习惯，必须在幼儿的生活中进行相关内容的渗透，加深幼儿的映像，可以查找有关良好入厕习惯的小故事、儿歌等，教师也可以自己编一些相关的故事，从中让幼儿知道如何正确入厕。
2.每次入厕前提出明确的要求
有时听了这个，就忘了那个，因此，建立一个良好的入厕常规，需要教师不断的向幼儿提出要求，强化幼儿正确入厕的意识。那么针对入厕所出现的情况，我列出以下几点要求：
1）学习“小猫任何活动开始前必须向幼儿讲清活动的要求及注意事项，入厕作为幼儿生活常规的一部分，活动前也同样需要教师耐心的讲述。由于孩子的记性不是特别好，走走走”，入厕时轻轻走、慢慢走
2）上厕所要排队，不推也不挤，必须站在正确的位置上入厕
3）入厕后要将裤子系好，不会系的也要自己尝试系，然后让老师帮忙整理。
4）裤子系好的小朋友不得在教室内追逐、打闹
3.幼儿入厕时，教师应顾及到每个幼儿
除了要在入厕前向幼儿讲清要求，教师自身也应该做个有心人----“眼观六路，耳听八方”，尽可能关注到每一个孩子，包括在盥洗室内的幼儿和在教室里的幼儿。活泼好动是幼儿的天性，部分幼儿到了盥洗室就会变得很兴奋，在里面又唱又跳，因为他们认为在盥洗室里老师看不见听不到，所以就会变得异常活跃……因此，我认为教师应该在入厕时尽可能去顾及到全班幼儿，稍不留神幼儿很容易在盥洗室里发生矛盾、碰撞等等，这些后果是难以预料的，也是无法想象的。
4.坚持正面教育。
针对不同性格特点的幼儿我们应该采取不同的教育方式，但还是要以正面教育为主，从正面积极引导幼儿养成良好的入厕习惯。在幼儿入厕后，教师可以针对每天不同的入厕情况，进行适当的评价、奖惩，表扬入厕习惯较好的幼儿，同时对于个别幼儿进行个别教育，鼓励幼儿学习好的榜样，提高幼儿的积极性。
一个良好习惯的养成，离不开教师的悉心教导，也离不开家长的紧密配合，只要我们更加耐心、细心地教育，一步一个脚印，相信每一位幼儿都能够成为一个能干的宝贝。
中大班常规儿歌 | 让孩子轻松记住入厕盥洗规则
如厕盥洗是幼儿园一日活动中重要的生活环节，它能反映孩子最基本的生活自理能力和卫生习惯。而到了中大班，孩子就要学会文明入厕，学会洗手洗脸的具体步骤等。如何让孩子在短时间内学会并养成良好的卫生习惯呢？我整理了一些生动有趣的儿歌不妨试一试哦~
1.入厕安全歌
小朋友，要知道，
及时入厕很重要。
进出厕所守规则，
看清标记不滑道。
安全卫生记心里，
争做文明好宝宝。
2.入厕歌
我们排队上厕所，
裤子脱到小膝盖，
女孩小便蹲一蹲，
男孩小便站直了。
宝宝蹲蹲拉臭臭，
扑通扑通掉进坑。
上完厕所要洗手，
小手洗得真干净。
3.我会如厕
脱下小裤子，
小便入便池,
提好小裤子，
冲水再洗手。
脱下小裤子，
便便排出去，
厕纸来帮忙，
从前往后擦，
穿好小裤子，
冲水再洗手。
4.如厕礼仪歌
小朋友，知礼仪，
如厕文明要记牢。
等候时，不打闹，
主动谦让不拥挤。
用完厕，勤冲水，
洗完手，忙关水，
好习惯早养成，
整洁如厕我做起。
5.小朋友们讲卫生
小朋友们讲卫生，
饭前便后要洗手，
洗手前，先卷袖，
打开龙头冲一冲，
手心手背冲一冲，
甩甩小手擦干净，
讲究卫生不生病。
6.排队洗手不拥挤
排队洗手不拥挤，
挽起袖子不湿衣。
小小肥皂手中拿，
指尖指缝都要洗。
洗完关闭水龙头，
小手擦干记心里。
7.我会洗洗手（1）
打开水龙头，冲冲小小手。
关上水龙头，打打小香皂。
小手一起搓，搓出小泡泡。
打开水龙头，冲掉小泡泡。
关上水龙头，擦擦小小手。
从小讲卫生，夸我好宝宝。
8.我会洗洗手（2）
打开水龙头，淋湿小小手。
擦擦小肥皂，相对搓搓手。
手心对手背，相互搓一搓。
互握大拇指，相互转一转，
关节弯弯腰，掌心来搓搓。
手腕洗一洗，龙头冲一冲。
关紧擦干净，细菌全跑掉。
9.小朋友们来洗手
小朋友们来洗手，先卷起袖伸出手，
再来拧开水龙头，水流放成细水流。
不要光洗手指头，要从前来洗到后。
打上香皂搓一搓， 再用清水冲冲手，
手上细菌全冲走，拿过毛巾擦干手，
我们再看这双手，这才是双干净手。
10.我们来做洗手操
一二三四五六七，我们来做洗手操。
挽挽袖子湿湿手，打打肥皂搓泡泡，
搓手心来搓手背，十指叉叉搓手指，
手腕指甲莫忘记。用水冲净甩甩手，
双手干净无细菌，预防疾病数第一。
11.洗手谣
小朋友们快快来，跟我来学洗手谣；
先把小手来打湿，再把肥皂搓手上；
左右掌心擦一擦，掌心手背也要擦；
手指交叉搓掌心，两手握握搓指背；
大拇指儿擦一擦，指尖掌心也要擦；
手指手缝洗仔细，再用清水洗一洗；
细菌个个吓得跑，我是 健康 好宝宝。
12.排排队来洗手
排排队，挽挽袖，
轻轻拧开水龙头；
先湿手，打肥皂，
手心相对搓一搓，
掌心正对揉一揉；
手指交叉搓手背，
十指交错擦擦掌，
扣实小手扭一扭；
拇指为轴转转手，
换手攥紧小拳头；
手成小铲掌心划，
轮流完成六步骤，
洗得细菌无处躲，
身体 健康 乐呵呵。
13.洗手歌
洗手前，先卷袖，
再用清水洗洗手。
擦上肥皂搓一搓，
指尖指缝都搓到。
哗哗流水冲一冲，
我的小手洗净了。
14.快来快来洗洗手
大X班的小朋友，快来快来洗洗手。
洗手之前挽衣袖，别让水滴湿衣衫。
打开水龙头，淋湿小小手。
关上水龙头，搓出肥皂泡。
手心对着手心搓，手心对着手背搓。
指缝交叉搓一搓，手指尖要上下挠。
大拇指要转一转，剩下手指都转到。
小手腕也别忘记，也来一起转一转。
打开水龙头，双手冲干净。
再给龙头洗个澡， 健康 快乐身体好。
15.小手拍拍洗手啦
你拍一，我拍一，轻轻拧开水龙头；
你拍二，我拍二，抹上香皂起泡泡；
你拍三，我拍三，手心手背交替换；
你拍四，我拍四，手指交替搓一搓；
你拍五，我拍五，合起小手搓一搓；
你拍六，我拍六，拇指为轴转转手；
你拍七，我拍七，冲净双手是关键；
你拍八，我拍八，擦干双手很重要；
你拍九，我拍九，流感细菌全溜走；
你拍十，我拍十，洗手步骤记心头。
16.我把小手洗干净
打开水龙头，小手冲冲湿；
关掉水龙头，抹上小肥皂，
左手亲一下，右手亲一下；
手心搓一搓，手背搓一搓，
手指丫丫搓一搓；
双手握握搓一搓，
拇指转转搓一搓，
指尖关节搓一搓，
握握手腕搓一搓；
打开水龙头，泡泡冲冲走，
关掉水龙头，毛巾擦擦手。
17.洗手规则记得牢
我把小手洗干净，我们都是好宝宝。
洗手规则记得牢，饭前便后洗洗手。
来来来，袖子卷起来；
快快快，打开水龙头；
先搓小手心；再搓小手背；
然后手指缝交叉，搓干净；
最后洗洗小手腕；
洗好了，洗净了；
现在把手擦干净；干干净净好孩子。
18.洗脸歌
小手洗干净，再洗小眼睛，
嘴巴转着洗，鼻子别忘记，
搓搓小脸颊，揉揉小耳朵，
脖子也要洗，小脸擦干净，
脸儿白白真高兴。
幼儿如厕的指导方法
一般女孩2岁至2岁半、男孩3岁左右或表现出对上厕所的兴趣时就可以开始如厕训练，亲身解释和示范、光屁股行动、合适的奖励、如厕训练便盆辅助等可以帮孩子养成如厕习惯。
关于如厕训练的科学研究很少，也没有所谓的“黄金标准”，找到适合自己孩子的即可。以下有一些经验可以借鉴，“问上医”将为你详细介绍，希望能有所帮助。
1.选准开始如厕训练的时机，识别孩子准备好如厕的迹象
至少12-18月龄后，孩子才有能力控制排尿和排便，通常来说，女孩2岁至2岁半、男孩3岁左右开始如厕训练比较合适。若满足以下情况可以开始将这件事提上日程：
孩子表现出上厕所的兴趣，比如跟大人去厕所或想冲马桶；
孩子想大小便时会告诉家长，或者观察到蹲着哼哼唧唧；
尿湿之后会提示换尿片。
注意还要选孩子没有便秘、家长有时间、家里无大事的时候。
2.亲身解释和示范，给孩子做好“热身”
“正式”的如厕训练开始之前，先使用以下技巧给孩子热热身：
用积极的、对儿童来说友好的方式向孩子解释“排泄”，比如换尿布时给孩子解释：“我们身体会把吃喝进去的东西加工一下，然后把垃圾排出来变成大小便”；
让孩子看大人使用便盆；
每次大小便都带到厕所，让孩子知道厕所是排泄的地方；
用洋娃娃或毛绒动物当道具使用便盆，孩子看到自己的“朋友”完成如厕的一系列动作，可以缓解压力；
练习坐在便盆上，建议在早上醒来后、洗澡和睡觉之前，先去厕所，这能让孩子尽早适应如厕的时刻表。
3.“光屁股”行动、
孩子20-30个月大的时候，让他赤裸下半身在家里乱逛，附近放一个便盆。美国心理学博士 John Rosemond倡导这种办法，大小便顺着腿流下来的不舒服感觉会促使孩子使用便盆。然后将小朋友的便盆放到卫生间让他进一步养成到卫生间上厕所的习惯。
缺点：家长需要打扫地板。
4.合适的奖励
赞美可能是激励孩子的最佳途径，可给予口头的夸奖或实际的奖励：
明确奖励的原因，“你能坐在马桶上，真棒！”
奖励要及时、孩子感兴趣，如完成如厕后立刻用巧克力豆奖励。
5.选择合适的辅助便盆或马桶垫
现在儿童便盆功能很多，有些带有读书、音乐的功能，且造型可爱，能让孩子感兴趣、愿意长时间蹲在上面。下面几款宝妈们大致感受一下。
小贴士：宝宝终将学会自己上厕所，即使孩子会的稍微晚一些也不要过于紧张和慌张，家长耐心指导是对孩子最大的帮助！
以上就是小编对于大班如厕常规问题和相关问题的解答了，希望对你有用
